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回忆
伪满建国大学
:
长春
文史资料
总
第
49
辑
- 图书
导演:《回忆伪满建国大学》
图书
天津
文史资料
选辑·
第
126
辑
:孙中山挽联选编 - 图书
2018
历史·历史文化
导演:中国人民政治协商会议天津市委员会文史资料委员会
《天津文史资料选辑(第126辑):孙中山挽联选编》主要分为两部分国内和个人。《天津文史资料选辑(第126辑):孙中山挽联选编》是对孙中山先生的挽联选编。
搜索《天津文史资料选辑·第126辑:孙中山挽联选编》
图书
文史资料
存稿选编 - 图书
导演:全国政协文史委员会
《文史资料存稿选编》的编排大体按照时经事纬的方法,以历史先后排序,按文稿内容分类,适当组合, 逐次编目。全书分为晚清·北洋(上、下)、东征北伐、十年内战、西安事变、抗日战争(上、下)、日伪政权、全面内战(上、中、下)、政府·政党、特工组织(上、下)、军事机构(上、下) 军事派系(上、下)、军政人物(上、下)、经济(上、下)、文化、教育、社会及目录汇编等共26册。
搜索《文史资料存稿选编》
图书
新疆一九一二: 新疆政协
文史资料
选辑
第
60
辑
- 图书
导演:崔保新
从了解辛亥革命对新疆的影响以及新疆在既定历史阶段的发展的角度,这都是一本上佳的历史著作,值得所有关注辛亥革命和新疆的人潜心研习;从为理政治国提供智力支持的角度,这又是一部涉及民族关系处理、边疆治理、民族地方发展的著作,值得从事相关管理、理论工作的同志参考阅读。
搜索《新疆一九一二: 新疆政协文史资料选辑 第60辑》
图书
流浪的王妃: 吉林
文史资料
第八
辑
- 图书
1985
导演:爱新觉罗·浩
内部发行无书号
搜索《流浪的王妃: 吉林文史资料第八辑》
图书
文史资料
选辑: 合订本:1-136
辑
- 图书
导演:本社
文史资料选辑(合订本),ISBN:9787503409707,作者:中国人民政治协商会议全国委员会文史资料委员会《文史资料选辑》编辑部编
搜索《文史资料选辑: 合订本:1-136辑》
图书
文史资料
选辑合订本 - 图书
导演:全国政协文史和学习委员会
《文史资料选辑合订本(套装共157辑)》记录了中国自清末戊戌变法以来一百多年波澜壮阔历史风貌的辉煌巨著,汇集了众多历史当事者的讲述文章作者多是当时的社会名流、军政要员、经济大亨,及他们的亲人、朋友或贴身人员。其中有末代皇帝溥仪、抗日名将杜聿明、国民党高级将领宋希濂,和平将军张治中、蒋介石侍从室主任晏道刚、刘少奇主席的夫人王光美、香港爱国人士霍英东……作为近代中国激烈变革的亲历者,甚至推动着,他们对各自所经历的历史瞬间,有着独特的视角和理解。 随着时间的流逝,这套丛书中的许多记载已成绝唱,也因此使之更具收藏价值。
搜索《文史资料选辑合订本》
图书
文史资料
存稿选编精选 - 图书
导演:全国政协文史资料委员会
留存原滋原味的回忆,再现具体鲜活的历史,独家一手史料,亲历亲见亲闻,集纳全国政协40余年内存资料之精华,聚合数百位史专家学者力量倾心打造,《文史资料存稿选编》是一部内容丰富、研究价值很高的文史资料集成,选入的文稿以不同角度、不同侧面反映了从晚清戊戌变法起至新中国成立为止的历史过程。这些史料的作者如今多已辞世,健在者也都是耄耋之年,或已是百岁老人了。他们留下的亲历亲见亲闻的文字,均已是绝再难求或已成绝笔的宝贵历史遗产。
搜索《文史资料存稿选编精选》
图书
“
建国大学
”的幻影 - 图书
导演:水口春喜
本书由日本共产党前中央委员、旧满洲“建国大学”学生水口春喜所著,以当事人身份,结合亲历与丰富资料,详叙旧满洲“建国大学”(与台湾的“台北帝国大学”、朝鲜的“京志帝国大学”同为日本军国主义实施对外扩张中文化殖民政策的实体)的幻影性质。 水口春喜的主要观点是“侵略的本质决定了妄图在被侵略地区建立的所谓“国家意识”中,本身就存在着“国家意识”主人同上的矛盾与分裂,在这样一个存在着语言的压抑、思想的控制、人格的侮辱乃至生命的摧残等现实 的教育机构中,出现像日本学生森崎凑的退学自杀,出现中国学生的反满抗日组织,出现朝鲜学生“悖逆”“师道”种种,都是顺理 成章的,水口并藉对殖民统治的批判引出关于日本人民作为侵略战争之受害者的主题,战败后的关东军只将“满洲国”领导层的亲属送往日本本土,而置普通日本平民于不顾,甚至主动提出要这些日本平民为苏联服劳役等等,水口...(展开全部)
搜索《“建国大学”的幻影》
图书
“
建国大学
”的幻影 - 图书
导演:水口春喜
本书由日本共产党前中央委员、旧满洲“建国大学”学生水口春喜所著,以当事人身份,结合亲历与丰富资料,详叙旧满洲“建国大学”(与台湾的“台北帝国大学”、朝鲜的“京志帝国大学”同为日本军国主义实施对外扩张中文化殖民政策的实体)的幻影性质。 水口春喜的主要观点是“侵略的本质决定了妄图在被侵略地区建立的所谓“国家意识”中,本身就存在着“国家意识”主人同上的矛盾与分裂,在这样一个存在着语言的压抑、思想的控制、人格的侮辱乃至生命的摧残等现实 的教育机构中,出现像日本学生森崎凑的退学自杀,出现中国学生的反满抗日组织,出现朝鲜学生“悖逆”“师道”种种,都是顺理 成章的,水口并藉对殖民统治的批判引出关于日本人民作为侵略战争之受害者的主题,战败后的关东军只将“满洲国”领导层的亲属送往日本本土,而置普通日本平民于不顾,甚至主动提出要这些日本平民为苏联服劳役等等,水口...(展开全部)
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